4°A y 5°A Comparte con sus familias los temas trabajados en las jornadas ESI

Se llevó a cabo la muestra de Educación Sexual Integral (ESI), cuyo objetivo es socializar con la comunidad educativa los trabajos desarrollados sobre las temáticas de ESI abordados durante el presente año, en el marco de seguir promoviendo la implementación institucional de la misma.

                             

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Dia del Respeto por la Diversidad Cultural

América inspiró leyendas, poemas, poesías y canciones, que con sus letras marcaron las verdades y realidades de un nuevo mundo, de nuevas vidas, de nuevas culturas y distintas comunidades.
Es por ello que como adhesión a esta fecha, los alumnos de 3°A recrearon la leyenda Wichi llamada "Tojkuaj y la lluvia", grabada usando el Audacity e ilustrada por los alumnos.

Además trabajaron la evocación de sonidos del medio ambiente natural, utilizando elementos descartables de uso cotidiano como potes de yogurth, bolsas de polietileno, radiografías en desuso, etc.

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Semana de la Lectura

 

Te invitamos a que conozcas los diferentes Encuentros con la Lectura. 

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Juegos Olímpicos de la Juventud Buenos Aires 2018

El Comité Olímpico Internacional que organiza los Juegos Olímpicos de la Juventud Buenos Aires 2018, seleccionó a  El Perro en la Luna con la propuesta de Un mundo, varios mundos, un videojuego creado por 7.000 alumnos de escuelas públicas de la Ciudad. Chicos de entre 9 y 10 años de escuelas públicas de la Ciudad de Buenos Aires desarrollaron un juego, que incluye pantallas de todos los países que competirán y que se presentará en los Juegos Olímpicos de la Juventud. De su confección participaron 206 cursos de cuarto grado, pertenecientes a 86 escuelas públicas de la Ciudad.

El producto final, ya disponible en unmundovariosmundos.buenosaires2018.com, fue fruto de un trabajo mixto entre El Perro en la Luna y los estudiantes. La productor proveyó la estructura del sistema; los chicos investigaron y tomaron las decisiones del diseño.

El trabajo se articuló con el Ministerio de Educación de la Ciudad para que la iniciativa sea una actividad más del programa curricular. De este modo, de abril hasta septiembre los chicos trabajaron en forma colaborativa. Debían diseñar la pantalla de un país y para ello indagaron en su geografía, paisajes más frecuentes, flora y fauna autóctona, comidas típicas para decidir de manera colaborativa.


Los alumnos de 4° y 5° grado de la escuela, participaron de la realización del juego.
Los alumnos de turno mañana investigaron sobre Australia y los alumnos de turno tarde sobre Comoros o Comoras.
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Si querés jugar podés entrar a:  https://iampartofthegame.com/