Abril 2020.
Escuela 6 DE 7 “Delfín Jijena”
5º“A”
Docente: Magali Finkelsztein
Cuadernillo de actividades
Mensaje de bienvenida a lxs chicxs por EDMODO……………………………………………..
Matemática

PDL
Liliana Bodoc, El Espejo Africano
Luego de leer el capítulo 1 del libro, realizamos las siguientes actividades:
1) A partir de lo que leíste ¿Cómo era la vida de Imaoma y Átima cuando estaban los dos en África?
2) ¿Qué quiere decir que los tambores repetían un sólo mensaje: “Ya viene el llanto, ya nos arrancan el corazón. Ya viene el llanto, ya nos arrancan el corazón”? En la PÁGINA 16 lo podés encontrar
3) Átima fue capturada y vendida en el negocio de la esclavitud. Viajó en un barco hacia otro continente. La familia que la compró le puso un nombre nuevo, y le otorgó un rol: su nombre, Silencio y su función, ser “esclava” de Raquel, su hija mujer. Entre ellas surgió una relación especial, se querían mucho.
Átima no lograba recordar su nombre, hacía esfuerzo pero solo le salían nombres en castellano. ¿En dónde encuentra escrito finalmente su nombre?
Para descifrar este mensaje, buscá un espejo y ponelo frente al monitor ¿Qué dice?

-ESCRIBÍ TU NOMBRE EN ESTE ESPEJO DE ÉBANO
-BUSCÁ DE NUEVO EL ESPEJO Y PONELO FRENTE:
¿CÓMO SE LEE TU NOMBRE DADO VUELTA?
Ciencias Sociales
¿Cómo cambió la vida de los esclavos en la época
de la colonia?
Secuencia extraída del material “Entre Maestros 2018” distribuido en el marco
de la capacitación situada de Ciencias Sociales.
Fuente: capítulo I de la serie Bajo Pueblo “El canto del tambor” parte 1,
dirigida por Sebastián Mignona y guionada por Gabriel Di Meglio y Cecilia Atán
https://www.youtube.com/watch?v=lM4x2qPAtxw
Esta serie
la trabajaremos en clase cuando nos veamos. Tiene 4 partes. Mirá solamente la
parte 1, hasta el minuto 7:38
¿Qué te impactó más de lo que nos cuenta Agustín Peralta en el
video? ¿Por qué?
¿Qué tienen en común Agustín Peralta y Átima, el personaje de “El
Espejo africano”?
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